随后，徐泽彤围绕“记者的工作★■★◆”展开详细讲解。她从采访前确定采访主题、了解采访对象的背景★★■◆，到采访中需要运用到的设备及采访中需注意的事项◆★◆◆■■，再到采访后的稿件撰写■★★◆，每个环节都讲得细致入微，让同学们听得津津有味。

　　学采访、寻线日中午，扬子晚报苏州小记者新闻采写基础课在苏州市金阊新城实验小学校精彩开讲★■。课堂上◆◆■，干货满满的理论知识、生动有趣的互动环节及趣味十足的模拟采访，为同学们打开新闻世界的大门◆★■■★★。

　　■◆“谁能用一个‘动词’来形容一下建筑工人正在做什么事情？”“这张图片你们觉得是否真实？■★◆”通过一张张对比图■◆，同学们发现■★★◆■，照片角度的不同，呈现的信息也截然不同。“所以在收集信息的时候，一定要多角度观察，确保新闻内容的真实性、准确性、客观性。”徐泽彤说。

　　随后，在互动环节，同学们运用现场所学的知识辨别内容是否具有新闻价值。★◆★“今晚的月亮特别亮，这个算新闻吗？■★”徐泽彤话音刚落■◆◆★■★，不少同学纷纷发言表示，■◆★◆■■“不算◆★◆！■◆◆”“每天都能看到月亮，太普通■■★◆◆■！”★◆■★，其中★★◆★■◆，一位同学举手表示★★★：★■★◆■◆“如果是难得一遇的月全食，那肯定算是新闻！”随后★◆■◆■■，徐泽彤在同学们的发言中，进行了总结，她告诉在场的同学们，一条新闻，既要抓住读者的眼球，又要把“何时、何地■◆、何事”等关键信息说清楚，即新闻六要素。同学们认真聆听，拿起笔仔细地记录起来。

　　★■“大家觉得什么是新闻？”课堂上，扬子晚报苏州小记者工作室主持人徐泽彤向同学们抛出了问题。话音刚落，教室里的小手如雨后春笋一般齐刷刷举起◆◆★。“我觉得新闻一定要有价值！★◆”■■“新闻是最近发生的事！”活动中■◆◆■，同学们争相分享自己对新闻的见解■★◆。随后，徐泽彤介绍了记者的基本素养。“记者不仅要收集信息，还要用自己的专业能力，把收集到的信息整理成清晰、准确、生动的报道，让读者能够了解事件的全貌◆■■。★■■”徐泽彤通过精彩的描述◆■◆◆★★，让同学们明白了记者肩负的责任。“他们不仅仅是信息的收集者，更是信息的传播者！”一位小记者感叹道。

　　■★■◆“希望以后能参加更多的小记者活动，采访更多的人，记录更多的故事。”来自四（5）班的龚惜墨告诉记者，上完这堂新闻采写基础课★■◆■■◆，不仅对记者这个职业有了新的认识★■★，更希望能用学到的本领去记录学校里的暖心故事！